男教师为什么越来越少(男教师比例偏低)

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在校园里，经常可以看到幼儿园的老师基本都是女老师，甚至小学的女老师也比较多，但是初中和高中以后，男老师的比例有所上升。然而现在，男教师的比例在逐年下降。这是怎么回事？

未来一段时间，对教师的需求仍将处于稳定增长期，就业相对稳定、薪酬有保障的特点使教师成为近年来的热门职业。

2020年，小学、初中、高中专任教师中男教师占比分别为28.83%、41.19%和44.37%，比2015年分别下降了7.44、5.3和4.29个百分点。而且学历阶段越高，男教师比例越低。

甚至有人说，男老师最好的结果是嫁给女老师，女老师最坏的结果是嫁给男老师。女教师结婚对象上限很高，男教师结婚对象下限很低。这种婚姻的“设定”，从一个侧面反映了男教师社会地位的现状。

造成这种情况的原因是和工资有很大关系。分析就业不满意群体不满意的原因后发现，收入低(77)和发展空间不足(50)是两个主要原因。

而且与女教师相比，这两个原因的比例明显更高，分别高出8和6个百分点。

男生养家糊口的任务更重，但是教书的好处是稳定，不是高薪，所以很多男生不会选择当老师，而会选择其他行业。

老师各方面的支出都比较大，比如一些通勤费用，一些住房费用。对于正在发展的年轻教师来说，这些资金往往不够安家。老师也需要在自己的生活和家庭上投入更多的钱。如果把两个同等学历的人放在一起，教师的工资会更低。

像一些镇上的老师，因为普遍年轻，工资福利也不多，一般工资也就两三千元。但是像一些大城市的服务员或者一些，职场人可以拿到3000元以上的工资，福利还不错。

对于一些偏远地区，即使教龄几十年，工资也不超过3000，这让很多男老师望而却步。

如果想改善这种状况，最好的办法就是提高教师的待遇。社会上要求增加男教师比例的呼声一直很高。如果仔细考察教师这个职业，就不能简单地断定男教师有没有前途。

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